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Defensa pública, formación y herramientas para mejorar el apoyo psicosocial a niños con diabetes [1]

Submitted by admin on Tue, 11/04/2008 - 10:52

Desde su lanzamiento en 2006, DAWN Youth ha trabajado para complementar una serie de programas ya existentes en los EEUU que contribuyen al bienestar de los jóvenes con diabetes. La encuesta WebTalk en los EEUU reunió testimonios de primera mano de jóvenes con diabetes, sus padres y profesionales sanitarios sobre lo que significa vivir con diabetes. Al igual que en todos los países participantes, se determinó que las escuelas eran un área clave que exigía mejoras en los EEUU. Este artículo se centra en dos de las iniciativas del proyecto DAWN en los EEUU, que podrían servir de fuente de ideas para emprender acciones y generar mejoras en otros países.


Issue: 
Volumen 53 | Número especial [2]
Author: 
Larry Deeb [3]
Crystal Jackson [4]
Lewis Dana [5]
Anderson Barbara [6]
Attachment: 
2008_DAWN_Anderson et al_USA_ES.pdf [7]
Keywords: 
DAWN Youth, EEUU, Safe at School, Can Do More, encuesta WebTalk
Section: 
Diabetes y sociedad [8]
Theme: 
Niños [9]
Educación [10]
Problemas psicológicos [11]

Source URL: http://www.idf.org/diabetesvoice/articles/defensa-publica-formacion-y-herramientas-para-mejorar-el-apoyo-psicosocial-a-ninos-con-diab?language=es

Links:
[1] http://www.idf.org/diabetesvoice/articles/defensa-publica-formacion-y-herramientas-para-mejorar-el-apoyo-psicosocial-a-ninos-con-diab?language=es
[2] http://www.idf.org/issues/08/10/20/volumen-53-numero-especial?language=es
[3] http://www.idf.org/authors/933/deeb-larry?language=es
[4] http://www.idf.org/authors/4630/jackson-crystal?language=es
[5] http://www.idf.org/authors/1015/lewis-dana?language=es
[6] http://www.idf.org/authors/1013/anderson-barbara?language=es
[7] http://www.idf.org/sites/default/files/attachments/2008_DAWN_Anderson%20et%20al_USA_ES.pdf
[8] http://www.idf.org/taxonomy/term/32?language=es
[9] http://www.idf.org/taxonomy/term/166?language=es
[10] http://www.idf.org/taxonomy/term/139?language=es
[11] http://www.idf.org/taxonomy/term/44?language=es