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Franchir les barrières affectives grâce à l'éducation [1]

Submitted by admin on Tue, 05/20/2008 - 11:06
Dans la gestion du diabète, le principal objectif est d'améliorer les résultats sur la santé et de garantir un bien-être optimal pour les personnes atteintes de la condition. Pour y arriver, il est important de toucher la personne au-delà des résultats de laboratoire et des rapports glycémiques. Un nombre croissant de prestataires de soins réalise à présent qu'accorder de l'attention aux questions psychologiques et sociales est essentiel pour aider les personnes atteintes de diabète à réussir pleinement leur vie. Dans cet article, Martha Funnell et Linda Siminerio parlent du rôle de l'éducation dans le dépassement des barrières affectives à une gestion optimale du diabète.
Issue: 
Volume 49 | Numéro spécial [2]
Author: 
Linda Siminerio [3]
Martha Funnell [4]
Attachment: 
article_268_fr.pdf [5]
Keywords: 
DAWN, soins psychosociaux, éducation, qualité de vie, infirmières
Section: 
Soins de santé [6]
Theme: 
Education [7]
Aspects psychologiques [8]
Soins centrés sur la personne [9]

Source URL: http://www.idf.org/diabetesvoice/articles/franchir-les-barrieres-affectives-grace-a-leducation

Links:
[1] http://www.idf.org/diabetesvoice/articles/franchir-les-barrieres-affectives-grace-a-leducation
[2] http://www.idf.org/issues/04/05/01/volume-49-numero-special
[3] http://www.idf.org/authors/1186/siminerio-linda
[4] http://www.idf.org/authors/1248/funnell-martha
[5] http://www.idf.org/sites/default/files/attachments/article_268_fr.pdf
[6] http://www.idf.org/taxonomy/term/16
[7] http://www.idf.org/taxonomy/term/69
[8] http://www.idf.org/taxonomy/term/81
[9] http://www.idf.org/taxonomy/term/88