Educación

Para las personas con diabetes y los proveedores sanitarios que trabajan con ellas resulta difícil hablar sobre el delicado tema de las complicaciones a largo plazo. En algunas situaciones, los profesionales sanitarios tienen reticencias a la hora de imponer una información “desagradable” a una persona que podría estar luchando por afrontar su diabetes; en otras, el posible riesgo de desarrollar complicaciones podría utilizarse como amenaza en un intento de asustar a las personas para que sigan los consejos médicos.

Una razón para que haya malos resultados en la diabetes es la falta de participación eficaz por parte de las personas con diabetes en el control de su propia afección. Para poder seguir un régimen difícil y complejo durante toda la vida es necesario un alto nivel de motivación y conocimientos. Aunque hay

Los objetivos de la educación diabética son optimizar el control glucémico, prevenir complicaciones crónicas y potencialmente letales y optimizar la calidad de vida, a la vez que se mantienen los costes dentro de unos límites aceptables. La investigación ha demostrado que, con una buena educación, se ven reducidos los índices de amputación de extremidades inferiores, los costes de la medicación, las visitas a las salas de urgencia y las hospitalizaciones. Hoy día, el autocontrol de la diabetes es parte integral y crítica del plan terapéutico de

Desde que en 1986 se creó la Junta Nacional de Certificación de Educadores Diabéticos (organización responsable de la certificación de los educadores diabéticos en los EEUU), la importancia y prevalencia de la certificación profesional ha aumentado drásticamente. Cada vez se desarrollan más

Hoy día, pocas personas se cuestionarían el papel de una persona con diabetes como figura central en su equipo de atención diabética. Pero capacitación del “paciente” va más allá del concepto de autodeterminación. La diabetes

La diabetes se distingue de muchas otras afecciones crónicas por la complejidad de su control en el día a día, tanto por parte del médico como por la del paciente, que a veces se ve obligado a realizarlo cada hora. Las personas necesitan educación para el autocuidado con el fin de dominar estas dificultades. Kate Lorig nos habla sobre la complejidad de la educación para el autocontrol de la diabetes, cómo se imparte en la actualidad, y sugiere medios eficaces añadidos para ofrecer este tipo de educación.

Los educadores diabéticos son proveedores sanitarios profesionales que están cualificados para trabajar con personas en su control diabético. El papel de los educadores diabéticos es dinámico y viene conformado por el entorno en el que ejercen y los avances de la investigación y la tecnología. Los componentes fundamentales son la atención clínica, la educación, el asesoramiento, la investigación y el control. El papel del educador diabético incluye la promoción

La diabetes la controlan principalmente las personas con la afección. A fin de conseguirlo, necesitan adquirir y desarrollar una amplia base de conocimientos y destrezas, además de adoptar diariamente una serie de decisiones relativas al estilo de vida que faciliten y mejoren el autocuidado. La educación

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